第4章 吾岸 4
“你卷子借我看看呗？”
李栗沉默了下，翻了翻：“这个？”
这个还是原主留下来的遗产，毕竟他完全忘记还有作业这件事。
同桌十分开心的接过来，开始照着写，那速度飞一样的欻欻欻欻，不到十分钟三张卷子抄完了，之后迅速的在班级里蔓延开。
卷子完全没有回到李栗的手里，直接被课代表收上去送到老师办公室了。
李栗倒是十分习以为常，他的同学虽然不跟他交流，但不妨碍他们抄作业。
第一节课是物理，一个刚毕业上岗的教师，脸嫩，没有什么威慑力，讲课完全是他在上边讲，底下在下边讲，说话唠嗑传纸条，还有睡觉吃泡面，但所有的声音都保持在没有压过老师讲课的音量。
半节课过去了，物理老师讲的是五谷丰登，底下的学生听的是颗粒无收。
“现在念到名字的上来将卷子取回去，我们接下来讲下这个卷子。”
课堂短暂的安静下来，一个个念到名字的人上去将自己的卷子拿回来，教资短的老师和教资长的老师最大的区别就是，新老师他真的会很认真的批你写的卷子，在打叉和对钩上都有很明显的区别。
“......”
"接下来我着重的讲下这道题，你们都认真的听下，这个题型我之前出的卷子已经出过类似的了，但我看大家掌握的都很一般，今天我就在仔细的讲一下。"
之后剩下的时间物理老师就非常仔细的将这个题型一直讲到下课，走的时候看着教室的状况，无奈的叹了一口气。
李栗看了看黑板上写的三个大题，这个老师可能是因为这个班不服管的太多，认真学习的也太少，他慢慢的就养成了一个习惯，那就是，只要他连续讲了又讲，甚至在下课的时候还留在黑板上的题，都是会在下一次月考的时候考的。
虽然出题的标准不一定固定，可能是填空，可能是选择，也可能是大题，但指定会考。
可惜他已经暗示的这么明显，每次考试的成绩依旧一塌糊涂，这些学生根本就没有认真听。
一节节课过去，李栗都安静的坐在第一排靠窗的位置，除了上厕所之外，都没有动地方。
中午午休的时候，他往学校食堂去的时候，听见了不少人在议论。
“听说了吗？高三有个叫游书朗的男生，他是个同性恋，啧啧啧，好恶心啊。”
边上的人也有人在议论：“还好他不住校，不然我们岂不是很危险。”
李栗......
这还真是对自己没有一个清晰的认知，知道为什么同性恋很小众吗？那是因为人家都是优质的男生女生，且看不上那些歪瓜裂枣，内部消化，不管是BL还是GL，无论是长相还是能力，都十分的出众，且在各自扮演的角色上都做到最好。
你想的实在太多，人家游书朗也看不上你。李栗在后边指指点点。
一抬头就看见了走在前边的游书朗：“游大哥？”
游书朗听见熟悉的声音停下脚步，转回身：“小栗？”
李栗加快脚步走到游书朗的身边：“一起去食堂？”
游书朗看了看周遭若有若无的视线，不确定的说：“还是离我远一点吧，怕是会影响到你。”
李栗扭头扫了一圈：“其实人最大的认知错误就是，不知道自己有多普通。”
所有人......他骂的好脏啊！
游书朗因为这件事被爆出来，一上午都没有轻松一点，此时因为李栗的话语，露出了今天的第一个微笑：“李栗，你还挺哲学的，走吧，听说今天食堂有溜肉段，我们早点去。”
李栗点头加快脚步。
等吃完饭，游书朗还是没忍住：“小栗你不觉得我恶心吗？”
李栗摇头：“我本身也不歧视同性恋，况且我这个人最大的优点就是，不掺和别人的家事，就算你喜欢男的也并不影响我们的关系，毕竟我们认识这么多年了，你是什么人我还是知道的，你其实也不用在意他们说什么，你越表现的在意他们就会越议论。”
游书朗真诚的道谢：“谢谢你，小栗。”
游书朗在经过李栗的开导之后心绪平静下来，将所有的注意力都投注到了学习上，根本不在意同班同学的孤立，和指点，慢慢的也就没有人在议论这件事，毕竟高三的任务是真的重。
李栗中午吃完饭，回去午休一小会儿，上课铃就响了，第一节课就是化学课。
要说他们班纪律最好的几节课要数这个化学课排第一，其次是数学，数学老师当初入学第一天，用了半节课的时间讲了自己的少年热血时期干的丰功伟绩，还细数了自己身上因为当初的事留下的刀疤。
因为这个，班上的不管是男生还是女生都很崇拜他，正好是中二时期，所以他的课就算听不懂，但也绝对没有人扰乱课堂。
但化学老师不一样，她很温柔，她专业课也很厉害，但真正厉害的是，她怀孕了，接手他们的时候已经六个月了，挺着大肚子来上课，所有人都十分认真的听课，生怕一个不注意给老师气住院了或者早产了。
下午的第一节课没睡觉全靠毅力，第二节就直接睡过去一半，第二节是语文课，语文老师是这个学校的老资格教师了。
毕竟李栗这一批没赶上好时候，原本的二中师资雄厚，但他们这届开学之前，二中和实验干了一仗（文的），实验将二中所有教资拿得出手的老师都挖走了。
就留下这么几个独苗苗，语文老师就是其中一只，她最长干的一件事就是拿着粉笔，在下边巡视，看到开小差的，也不说话，只是抬着下巴，用下眼角的扫视，之后很是轻巧的用粉笔头砸过去。
好不容易熬到放学，因为李栗不住校，所以他只用上一节自习课，用这节自习课将作业写好，李栗在回家之前就将各科的作业放到各个课代表那里。
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